每年10月份开始到次年1月中旬，各国际学校陆续会举行开放日和招生考试运动，我们称为国际学校第一轮入学考试。这些考试既有春招也有秋招，像上海的世界外国语中学、包玉刚、平和等IB学校在11月、12月举行的考试是为秋季班提前选拔学生；A-Level体系和美高AP体系的学校在10月份到次年1月份举行的考试多为春季班选拔学生。如某体制内九年级学生通过了国际学校春招考试，那么九年级下学期就可以从原初中转入国际学校就读。
选择春季班入读的学生意味着放弃了中考，自然就失去了读体制内高中的时机。到场国际学校春招考试（或IB学校在11、12月举行的第一轮考试）的学生大致分为以下几类：目的明确型学生：学生有清晰的学业计划，明确未来出国门路。他们在考试之前做了充实的准备，选择专业机构举行咨询，确定目的学校，搜集学校过往考试信息，希望能尽早通过目的学校考试。
这类学生无所谓是否到场中考，如果能顺利考入目的学校，就会选择春季班转入国际学校。体验型学生：近几年知名国际学校春招考试，每场都是爆满状态，有些学校报名人数凌驾1000人，但只录取60人左右，录取率低至10%。
虽然报名人数众多，但有20%-30%的学生是以体验为主，他们并没有想好是否要读国际学校，也没有明确的目的学校，可能是出于跟风的原因，完全是裸考状态，对考试的效果不抱过多期望，因而我们把这类学生讥讽是做“分母”的学生。热身型学生：有部门结果优异、有能力去当地最好的体制内高中的学生，也会到场国际学校的春招考试。他们把国际考试作为练手的时机，即即是顺利通过学校的考核，选择国际学校的可能性也不大。
另有一些想考世外、平和的学生，也会去到场领科、光华剑桥的考试，感受其它国际学校考试的题型和难度。春招考试难度以A-Level课程为例，完整的A-Level学制是三年制：1年IGCSE+2年A-Level或者四年制：2年IGCSE+2年A-Level，选择春季班入学的学生，意味着高中读3.5年，大部门学校会使用这0.5年来提升学生的英语语言应用能力。从九月份开始，再正式进入IGCSE课程的学习，所以3.5年学制和3年制在文化课上的进度摆设相差不大，招生要求肯定是高过四年制入学要求。
春招其实更多的是偏选拔性的考试。像光华剑桥、领科等几所A-Level体系学校春招的试题难度会普遍高于秋招。对于学校而言，春招最大的目的是提前锁定一批优质生源，缓解学校招生的压力。有家长担忧孩子到场春招考试没通过，后面是不是不能再申请考试了，像上海的光华剑桥和领科两所A-Level学校，对于没有通过春招笔试的学生，后续并不影响再次申请该学校考试。
选择春季班就读的利弊对于明确要出国的学生而言，入读春季班会有一定的优势。首先，他们能提前半年适应国际学校的学习、生活，像领科等学校会使用这半年时间让学生到英美国家的学校去体验外洋的教学理念和教学方式跟海内的差别点。
其次，在外洋学校的学习、交流历程中，学生的语言能力会获得很大提升。固然，选择春季班入读的学生也会有一些毛病。我们知道，初三下学期体制内学生会举行高强度的刷题训练为中考做准备。
缺少了初三下半学期的高强度学习，学生进入到A-Level最后两年，在高压状态下，可能会泛起不适应的情况。总的来说以下三类学生建议重点关注国际学校春招考试：①双语学校在读的学生，提前锁定目的国际学校；②明确出国留学，放弃中考的体制内学生；③少部门高一在读学生。特别是对于初三学生而言，时间极为名贵，学习科目有所增加，多了一门化学学科，各科的学习难度较月朔初二也有很大提升。
所以，合理摆设时间是初三结业班学生必备的能力，春季班考试需要学生有扎实的学科能力，基础过于单薄的学生并不太建议到场春季班考试。
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