编者按 道德是一种修养，体现在日常生活的每一个细节。
花季少年，缘何误入迷途
编者按 道德是一种修养，体现在日常生活的每一个细节。良好的道德，意味着拥有一颗高尚的心灵，意味着拥有一个完美的人生。孩子是祖国的花朵，孩子的健康成长关系到我国未来的发展。市委、市政府近日下发了关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，提出把未成年人思想道德建设纳入精神文明建设的整体布局。
为实现洛阳跨越发展提供强大后备军的要求，本报从今日起开设专栏，从家庭、学校、社会三方面对未成年人的道德教育问题展开社会讨论，以期达到让全社会都关心未成年人思想道德教育的目的。欢迎您发表自己的看法和建议，请致电３２１２３４５参与讨论。
上世纪８０年代，一部名叫《寻找回来的世界》的电视连续剧风靡全国。通过这部连续剧，很多人知道了什么是工读学校。
昨日，在市工读学校，许守京校长告诉记者，学校１３８名年龄在１０岁到１６岁的学生大部分来自市区，其中，８０％的学生来自单亲家庭。
流浪的日子改变了他
１９９２年，阿威刚刚出生３个月，父亲便因盗窃罪被判了１６年徒刑。在阿威上小学时，妈妈跟一个男人到河北省石家庄市做生意。阿威被托付给了舅舅，本来学习成绩还可以的阿威想念母亲心切，他决定逃学，自己一个人悄悄摸到了石家庄。
在寻母的路上，阿威彻底成了一个流浪儿，幼小的他难以辨别社会上的真假是非，尤其是接触了一些混迹于城乡各个角落的不良人员，使阿威由原来的那个听话、好学的孩子转变成了一个“小混混”。
在石家庄的日子很短暂，母亲对阿威的到来显得很冷漠。没多久，母亲又把阿威送回到洛龙区的弟弟家。
一天，阿威放学回家，发现妈妈不见了。
从此，阿威“破罐破摔”，村委会的长辈们可怜阿威，经常救济他一些粮食，可这些粮食竟都被阿威卖了换成钱用于吃喝玩乐。
没钱花了，阿威就偷，把个王庄村偷了个遍。
偷不来钱，他就去闹村委会。最极端的一回，没要来钱的阿威把村委会三层楼的窗户玻璃全都砸了个稀巴烂。
阿威来到工读学校后，村里曾派人带着水果、食品看望他。
在校长办公室， 阿威对这些好心人看都不看一眼，掂起桌上的食品转身便回了寝室。他说，自己这样做是应该的，世人都欠着他。
工读学校的老师反映， 阿威很懒，同学们一起做饭，叫他洗个葱都不去，至于一般的文明礼貌举止，更是在他身上看不到一点“痕迹”。
常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。
记者了解到，阿威小时候和他的母亲一直生活在我市的城乡结合部。在那个地方，辍学的儿童很多，居民的文化素质较低。当阿威第一次逃学时，他对自己的做法一点没有害怕，他觉得，周围的小伙伴经常这么干，并且大人们也都习以为常。
后来在流浪的路上阿威又接触到了形形色色的人，这些人与他成长环境中的某些人非常相似，阿威很快便与他们“混熟了”。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》中提出的“要净化未成年人的成长环境”、“要为他们创造良好的文化氛围”。
通过阿威的例子可以看出，好的成长环境，对未成年人来说显得多么重要和迫切。
“我最崇拜张子强”
小亮生活在一个幸福的家庭，爸爸、妈妈都在建筑单位工作，家里经济条件优越。由于是中年得子，父母对小亮非常疼爱。
忙忙碌碌的父母认为只要儿子身体健健康康便一切万事大吉，平时很少过问小亮在想些啥。
在这样的环境中长到１５岁，小亮长成了一棵“歪歪扭扭”的“小树”——追求享乐，好逸恶劳……
泡网吧、蹦迪，钱花光了，小亮就从爸爸、妈妈的钱包里偷偷拿。后来，小亮的花销越来越大。弄不来钱，他就把家里价值１万元的数码照相机卖了３０００元供自己享乐。后来，他又瞄上了爸爸那辆高档摩托车，幸亏家人发现及时，小亮的“计划”才没有得逞……
下了很大决心，父母最终把小亮送到了市工读学校。
在采访过程中，小亮告诉记者，他最崇拜制造惊天大劫案的张子强。小亮说，他曾经偷偷买过３把刀，并将其中的１把藏到了市友谊商店附近的一个空调室外机后面。那次，看过一部警匪片，头脑异常发热的小亮决定实施一次抢劫。夜里１２点多，他在友谊商店后的一条背路悄悄跟踪一名女士，终因路灯太亮、行人不断而没敢下手。
为了这次抢劫，他甚至精心准备了胶带、毛巾。
小亮还有许多把父母蒙在鼓里的“壮举”。他在工读学校的班主任说，有一回小亮拿了３００元到某洗浴城洗澡，洗完澡后，他老练地问服务员“有没有特殊服务”，最后 钱全花完他才从洗浴城出来。当班主任把这件事告诉小亮家人时，小亮妈妈的第一反应是“这不可能，我儿子才１５岁啊”！
家庭是子女的第一课堂，父母的身教胜于言教。
《意见》指出“要从规范未成年人日常行为习惯做起，培养他们良好的道德品质和文明行为”。美德需要从小养成，记者第一次见到小亮时，发现这个男孩“站没站相，坐没坐相”，至于“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”等基本道德规范他更是闻所未闻。
中华文化是伦理型文化，“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”等做人的道理，都是在家庭教育的耳濡目染中对未成年子女起到潜移默化作用的。“守法是道德的底线”，已在迷途上越走越远的小亮，为“失职”的家庭教育敲响了警钟。
叛逆的青春期
市工读学校的女生班有１０名学生，全部来自单亲家庭。面容清秀的思思是她们中的一员。
思思原在西工区的一所中学上学，初一时，她的成绩在班里排前几名。父母离婚的那段日子，思思的世界一下子陷入黑暗。正值青春期的思思把头发剪得很短，还戴了顶帽子；身上穿的衣服也越来越怪异，仿佛有意要与周围的环境作对。
一次，思思的老师好心地劝她多把心思用在学习上，烦躁的思思却与老师发生了激烈冲突。结果，对老师的不满，引发了思思的逆反心理。她开始逃学。
很快，她的成绩一落千丈。
思思的父亲又结婚了，他对女儿采取的是放任自流的态度。走上社会的思思很快在一些不良人员那里找到了“共鸣”和“温暖”，她学会了吸烟、喝酒、打架，最后，她离家出走了，在迷途上越走越远……
有调查表明，学业失败，是未成年人走向犯罪的起点。单亲家庭的压力、青春期的心理问题、成绩的一落千丈……最终让思思选择了旷课、逃学、游荡于社会。
《意见》明确提出：“学校教育是德育教育的主阵地，要依据不同年龄段学生的特点，切实加强教师职业道德建设。”北师大在全国范围内进行的一项调查也显示，在初中生中，有异常心理问题倾向的学生比例为１４．２％，有严重心理行为问题的比例为２．９％。一个初中生，每天１／３的时间要在学校度过；而目前大多数学校的现状是教学与德育常常是“两股道”。
假如，当初思思的老师能够对她多关心一下，假如，学校、家庭、社会结成一个牢固的未成年人道德教育体系，思思肯定能像大多数同龄人一样健康茁壮地成长。
本报记者 赵志伟
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