3月8日，市委常委围绕“为民务实清廉”主题展开学习讨论。市委常委赴刘庄集中封闭学习向典型学习 向榜样看齐市委常委赴刘庄集中封闭学习3月8日，市委常委围绕“为民务实清廉”主题展开学习讨论。本报记者 高志勇 摄
3月7日，市委常委一行瞻仰史来贺同志事迹展览馆。
本报记者 高志勇 摄 本报讯 第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，市委常委先学一步、深学一步，在学习原著、学习先进方面为全市党员干部带了好头，实现了良好开局。为了更加深入地开展好教育实践活动，3月7日至8日，市委常委李庆贵、舒庆、宗长青、王炳奇、王晓然、邢亚平、王保旺、赵艳、贾全明、周建、孟钢集中乘车赴新乡县刘庄村，观展览、听报告、看电影、读文献、写心得、谈体会，集中进行封闭式学习。 常委们表示，这次学习深入透彻、触及心灵，收获很大。 3月的刘庄，生机盎然，一派祥和。3月7日一早，市委常委一行来到刘庄村，他们瞻仰史来贺纪念馆，回顾刘庄创业历程，聆听“史来贺践行群众路线先进事迹报告”。 常委们纷纷表示，这既是对史来贺同志的一次追思和缅怀，又是对自己思想灵魂的一次净化和洗礼。史来贺同志先进事迹是照镜子、正衣冠的生动教材，史来贺是当之无愧的践行群众路线的楷模。学习史来贺同志，就是要学习他50多年如一日，深深植根于群众之中，始终与人民同呼吸、共命运；学习他50多年如一日，立党为公，执政为民，全心全意为人民群众谋福利；学习他50多年如一日，一心一意谋发展，带领群众走共同富裕的道路。 沉下身子，静下心来，专心致志，心无旁骛。 当日下午，常委们采取自学方式，认真研读《论群众路线》、《习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上的重要讲话》、《“为民务实清廉”——新乡先进群体的共同特征》等文献、文章，并撰写心得体会。当晚，常委们集体观看影片《周恩来的四个昼夜》。周恩来1961年在河北邯郸伯延公社，夜以继日，走村入户，深入调研，总理深入群众、实事求是的优良作风使常委们深受教育、深感震撼。 3月8日，常委们围绕“为民务实清廉”主题，敞开心扉，直言不讳，谈思想认识，谈心得体会，查摆问题，反思差距，深挖根源，深入剖析。 常委们一致认为，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党的传家宝；作风问题是关系党的兴衰存亡的重大问题，开展党的群众路线教育活动意义重大。通过两天来学习文件和党的领导人讲话，通过聆听史来贺同志先进事迹报告，通过观看周恩来总理深入基层、联系群众的电影，常委们深感自己在践行党的群众路线方面与党的领袖及先进典型人物之间还存在着很大差距。大家表示要按照省委、市委的要求和部署，坚持把思想政治工作放在首位，认真抓好党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列重要讲话精神的学习教育，抓好中国特色社会主义理论和“中国梦”的学习教育，抓好理想信念、党性党风和社会主义核心价值观的学习教育，抓好史来贺精神和新乡先进群体典型事迹的学习教育，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进，直面问题，学有榜样，行有示范，牢固树立宗旨意识，自觉做到为民、务实、清廉，更好地发挥表率作用，推动全市教育实践活动深入开展。 在讨论中，大家的发言深入浅出、寓意深刻、切中肯綮，令人深思，催人警醒。 市委书记李庆贵指出，开展党的群众路线教育实践活动十分必要。作为马克思主义执政党，要有强大的真理力量和人格力量，党的强大的人格力量就是优良作风，党的作风关系党和国家的生死存亡，而党风建设的核心问题就是保持党和群众的血肉联系，就是要坚持走群众路线。 有些干部理想缺失，信念滑坡，根子就在于私欲膨胀。要加强党性党纪教育的宗旨意识，强化立党为公、执政为民、大公无私的观念，要以老一辈无产阶级革命家和焦裕禄、史来贺、吴金印等先进典型为镜，查找自身不足，明确整改方向，提升工作水平。 市委副书记、代市长舒庆指出，群众优势是我们党最大的优势，脱离群众是我们最大的危险。 群众为何拥护史来贺、吴金印？因为他们不失党员本色，无论当多大的官，都将自己融入群众中去，一切为了群众、一切依靠群众。我们要以新乡先进群体为榜样，牢固树立群众观点，真正地从群众中来，到群众中去，找准自身“四风”问题，从思想根源上找“病灶”，在活动中拿出切实可行的改进措施，坚决落实八项规定，真正让群众观念入心、入脑。 市委副书记宗长青就如何“高起点”开局、“高标准”要求、“高质量”推进新乡教育实践活动作了深刻分析。他指出，第一批教育实践活动成效明显原因有四：一是认识到位，真正做到思想和行动上的自觉；二是知行合一、立行立改；三是方法科学，切实增强了针对性；四是重在教育实践活动和日常工作“两不误”，贵在教育实践活动和日常工作“两促进”。 这些都是可供新乡借鉴的好经验。 王炳奇常委指出，群众路线是党的传家宝，但当前坚持群众路线很难，因此，开展教育实践活动很有必要。王炳奇结合自己的切身体会就如何坚持群众路线提出了一些改进意见，希望领导干部平时可多回老家看看，多接触普通群众，了解乡亲们的心声，安排某项工作前，也要多听听普通群众的意见。 王晓然常委说，“照镜子”， 不但要以党章为镜，以先进典型为镜，还要以反面典型为镜，从中汲取经验教训，以便在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。 邢亚平常委指出，要结合新乡特色，借鉴第一批经验，把新乡教育实践活动抓深抓实；要紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真对待教育实践活动。党员干部要真正同群众打成一片，和群众吃在一起、住在一起，从群众中汲取营养。 王保旺常委从当前的干群关系阐述了开展党的群众路线教育实践活动的必要性，并指出，“四风”在很大程度上损害了党的形象。他说，作为党员领导干部，一定要做到“吾日三省吾身”，除了加强自身修养，更要加强制度建设。 赵艳常委说，我们党内出现了“四风”问题，面临着“四大危险”、“四大考验”，实际上这诸多问题都源于信仰的缺失。 赵艳引经据典、旁征博引，深刻地阐述了坚守信仰的意义，并强调要重树社会主义核心价值观，把新乡先进群体精神转化为现实力量，增强对新乡广大党员、干部的理想信念教育。 贾全明常委说，很多细小之处处理不当都会造成领导干部与群众之间的隔阂，领导干部一定要植根于群众之中；反对“四风”还要避免出现新的“四风”，不能因为怕犯错误而不作为、不干事、不敢担当、推诿扯皮；开展教育实践活动还要与当前工作结合起来。 周建常委形象地说，“照镜子”要挑好的镜子，全身照、经常照、互相照；“正衣冠”要每天正、相互正；“洗洗澡”要勤洗、洗透，并要“搓搓背”；“治治病”要做好体检，找出病因，下猛药、出重拳，多方施治。 孟钢常委说，百姓是天，百姓是地，关爱百姓才能顶天立地；民如水，官如舟，为民利民，才能顺水行舟；公兴邦，私误国，大公无私，才能强国兴帮；是为下，实为上，实事求是才能民心所向。 李庆贵在对集中学习活动作总结时指出，这次集中学习常委们做到了真学、真思、真心谈，思想上有提高，对今后的整改有思考，达到了预期目的。 就如何开展好下一步的教育实践活动，李庆贵强调说，一要继续深化学习。市委常委班子、市四大班子、各级领导干部都要带头学习，真正静下心来，踏踏实实学习，把学习贯穿于教育实践活动的始终。 要深入思考，从党和国家生死存亡和实现“中国梦”的高度，认识开展教育实践活动的必要性，切实做到思想自觉、行动自觉。二要深入查摆问题。下一步，市委班子要继续带头，人大、政府、政协班子分头开展教育实践活动，认真查摆“四风”方面的问题。要自己找，相互找，并对照中央、省委要求，对照焦裕禄精神，对照新乡先进群体精神，深入开展“五查五看”活动，查找自身存在的差距和不足。 要群众提，坚持开门搞活动，广辟渠道，了解民意，征求意见。可设置意见箱，或把分管部门、基层的同志邀请过来，面对面听听他们的心声；也可亲自下到分管部门、基层一线，搞一些随机调研和暗访，不事先打招呼，不搞层层陪同，了解基层干部群众的真实想法，了解基层工作的真实情况。要互相帮，同志们之间要积极开展谈心交流，为下一步开好民主生活会预热。 要注重方式创新，开动脑筋、研究办法，让干部群众能真正把真心话说出来，把真知灼见提出来。三要坚持边查边改。教育实践活动要求，要将整改贯穿始终。 要对征求到的意见进行梳理归纳、分解立项，明确责任领导和责任单位，能够马上解决的，要立行立改；暂时不能解决的，要调研论证，限期整改，并在整改基础上建章立制。四要加强调研指导。按照活动安排，每个常委分包一个县、区，指导一个乡，大家要高度重视，主动深入到联系点，开展“解剖麻雀”式实地调研。 要带头进村入户、深入田间地头，与基层群众拉家常，倾听群众的意见和呼声，弄清群众最困难的问题是什么、最迫切需要解决的问题是什么。要防止产生松劲心理，加大督导指导力度，促进全市教育实践活动扎实有序推进。五要以活动促工作，做到活动、工作两不误，用发展的成果检验活动的成效。
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